考入香港大學的個性男孩
    楚天快報訊 本報記者 鄒琪 通訊員 楊立軍 李震海 2012年7月24日

    他是理科男，卻在高三時創(chuàng)作了兩部小說。小說中，“他”是一個高考失利后沉淪的男孩。他用這樣的方式警醒現(xiàn)實中的自己。
    今年高考，這個與眾不同的男生考入了香港大學。在小說與現(xiàn)實中，襄陽五中學生胡冠雄選擇了兩條截然不同的人生道路。
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    他是陽光個性男
　　胡冠雄出生在一個知識分子家庭，父母是航天四十二所職工。
    5歲時學習鋼琴，現(xiàn)在已拿到業(yè)余十級證書，喜歡唱歌，愛看漫畫……胡冠雄是個多才多藝、興趣廣泛的男孩。
    唱歌是胡冠雄的最愛，也是他在高中階段排解壓力的最好方式。“我們寢室的室友深受其害！”胡冠雄自己“爆料”，他經(jīng)常在寢室大聲唱歌，被室友們笑稱為“制造噪音”；在食堂排隊打飯時他也唱，歌聲能穿透嘈雜的環(huán)境，吸引周圍同學的注意。
    在班主任紀宏濤眼里，這個學習優(yōu)異的男孩，個性十足。
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    他用虛擬世界警醒自己
    胡冠雄愛看書，尤其喜愛大才女夏茗悠的小說。
    高三時，面臨高考的壓力，胡冠雄有了這樣一個念頭：“萬一高考考砸了怎么辦？”于是，他想到寫一部小說，一方面通過這種方式減壓，另一方面鍛煉寫作能力。
    用了一個月時間，胡冠雄構(gòu)思出小說的大概情節(jié)：一個考試失利的學生，在進入一所普通大學之后一蹶不振，不斷墮落沉淪。朋友們用高科技手段開導他，把他帶到一個虛擬的世界，讓他重新上高中、上大學，他重新記起了高中時美好的生活，實現(xiàn)了自我的救贖。他給書取名叫《玖天曙光》。
    胡冠雄向記者展示他的手稿，密密麻麻的字里行間，除了他自己修改的痕跡，還有其他同學幫忙修改的字跡。
    喜歡日本動漫和歌曲的胡冠雄，還想到了用一首日語歌里的故事再創(chuàng)作一部小說。在這部名為《不會消失的歌》的勵志小說里，講述了兩個孩子成長的經(jīng)歷。
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    他善于調(diào)節(jié)和總結(jié)
    胡冠雄上小學時，他的家里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一幅畫面：一家三口在各自的房間里，媽媽坐在床上看書，爸爸和胡冠雄在各自的書桌前學習。
    那時，胡冠雄正處在小升初的關(guān)鍵階段，父母為了給孩子做表率，決定備考MBA（工商管理碩士）。受父母的影響，胡冠雄也變得認真起來。最終，父母成功考上MBA，胡冠雄也升入了理想的初中。
    其實中考之前，胡冠雄的壓力很大，甚至晚上做夢夢到4個老師同時批評自己。這也導致他在中考中失利，僅以壓線的成績進入襄陽五中，在班里排名60多名。
    一個月后，胡冠雄很快適應了高中學習，成績一躍成為班級前十名，并一直穩(wěn)步提升。
    胡冠雄總結(jié)他的學習方法，就是勤于思考?！拔矣浀墓P記并不多，但都是用自己的語言總結(jié)的。”胡冠雄以自己最拿手的化學科目為例，他會把重要的知識點以非常簡短的語言寫在筆記上，但筆記內(nèi)容是自己認真分析思考，確定已經(jīng)掌握后寫下的。
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    適度放養(yǎng)讓孩子成長
    在家庭教育上，父母對胡冠雄施行的是亦緊亦松的管教法。
    胡冠雄小的時候，父母對他管得很嚴。他5歲時，開始學彈鋼琴。練到小學四年級時，學習難度增大，加上日復一日的練習十分枯燥，胡冠雄對練琴產(chǎn)生了抵觸情緒。為了不上鋼琴課，他故意把琴鍵弄壞。
    父母嚇唬他說，“如果不想學，就把鋼琴賣掉算了。”胡冠雄有些舍不得，加上父母一直教導他做任何事都不能半途而廢，他最終堅持了下來。這一學就堅持到了初二。升入高中后，胡冠雄每周仍堅持練琴。
    在學習習慣的培養(yǎng)上，父母對胡冠雄管教嚴厲，但也留有一定的空間。
    胡冠雄的媽媽金嵐介紹，從上小學起，她就讓胡冠雄自己上學，甚至入學報名這樣的事情，也是他一個人前往。
    關(guān)于胡冠雄高三時寫小說的事，父母也是在兒子開始創(chuàng)作幾個月后才發(fā)現(xiàn)的，但他們并沒有過多干涉。“冠雄喜歡看動畫、玩游戲，寫小說總比玩電腦強吧?！眿寢尳饙拐f。
    在媽媽金嵐看來，他們的育兒觀就是：在父母視線范圍內(nèi)，提倡自由放養(yǎng)。