寧靜湖畔狀元花開艷 鄧城園里珍稀奇書香
——襄陽五中2011年教育教學(xué)工作總結(jié)
襄陽五中“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確指出，未來我校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：百年五中，中華名校。具體地講，就是德智體美，四育并舉；質(zhì)量立校，名生輩出；科研強校，名師薈萃；文理兼優(yōu)，國際合作。教務(wù)處指導(dǎo)、督促全校三個年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開全課程，認(rèn)真落實新課改精神，圓滿完成了本學(xué)年的各項教育教學(xué)工作；同時，積極開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，成效顯著。
教務(wù)處在著力全面貫徹執(zhí)行國家教育方針的同時，又重點圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)在思考問題，開展工作。以“百年五中，中華名?！睘槟繕?biāo)，以高中新課改為契機，結(jié)合本校實際情況，確定以“抓住課改機遇，創(chuàng)新教學(xué)工作，建設(shè)高效課堂，促進(jìn)成績提高”為目標(biāo)的指導(dǎo)思想。深入探索具有我校特色的課堂教學(xué)模式，既關(guān)注課堂內(nèi)的教和學(xué)指導(dǎo)，又關(guān)注課堂外的教學(xué)管理，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；以校本教研為載體，開展務(wù)實、新穎、活潑的教研活動，堅持走校本自我培訓(xùn)之路，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教師發(fā)展環(huán)境，引領(lǐng)教師主動發(fā)展；以提高教師隊伍素質(zhì)為宗旨，進(jìn)一步提高教學(xué)管理、教學(xué)研究的精細(xì)化水平，強化改革意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識，造就了一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，創(chuàng)造讓學(xué)生開心，家長放心，社會滿意的教育氛圍。
（一）教學(xué)、教研碩果累累，充分體現(xiàn)了省級示范高中的教育教學(xué)教研水平和組織管理能力。
在襄陽五中遷校面臨重重困難的巨大壓力下，每一個五中人深明我校肩負(fù)著全市580萬襄陽人民小孩升入名牌大學(xué)重任之大義，舍小家顧大家，克服各種困難，同時還面臨著同級同類學(xué)校招有6個復(fù)讀班477名優(yōu)質(zhì)復(fù)讀生的巨大壓力，克難奮進(jìn)，共謀發(fā)展，新校區(qū)首屆高考展呈“開門紅”,圓滿完成了新老校區(qū)教育教學(xué)水平的對接，實現(xiàn)了辦學(xué)水平的大跨越。王震霆同學(xué)以707分的優(yōu)異成績奪取全省理科狀元，史翔坤同學(xué)以629分的高分摘取全市文科桂冠。過北大、清華錄取線人數(shù)再次超過30人，文理科過全國重點大學(xué)錄取線人數(shù)突破1000人，各項指標(biāo)均雄居全省前列，遙居全市第一。
在省、市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課等各類競賽中，我校有20多人次分獲省、市一等獎。如2011年3月28日，劉靜老師參加首屆全國中小學(xué)外語教師名師大會，參評課例獲國家二等獎；2011年5月19日，劉啟煥老師參加市首屆中小學(xué)體育教育教學(xué)技能大賽，獲一等獎；2011年11月30日，邱羽老師參加省歷史優(yōu)質(zhì)課比賽，獲省一等獎，孔令彬老師獲市一等獎，陳紅、譚偉生、張吉炎獲指導(dǎo)教師省一等獎；2011年11月12日，劉忠艷老師參加省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲省一等獎（市僅一人）；2011年11月22日，饒青瑩老師參加省地理優(yōu)質(zhì)課比賽，獲省一等獎（市僅一人）；2011年11月27日，熊小明老師參加襄陽市物理優(yōu)質(zhì)課比賽，獲一等獎；2011年12月5日，陳娜老師參加省英語口語演講比賽，獲省一等獎（市區(qū)僅一人）；樊愛敏老師參加襄陽市英語演講比賽，獲一等獎；2011年12月14日，楊立軍老師獲第七屆全國中小學(xué)外語教師園丁獎（市僅一人）；張海濤老師獲生物優(yōu)質(zhì)課比賽省一等獎；劉啟煥老師獲體育優(yōu)質(zhì)課比賽省一等獎，等等。
這些成果與榮譽的取得，既是五中教師整體教學(xué)素質(zhì)和實力的顯現(xiàn)，也是集體智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，為百年五中再添絢麗色彩，為創(chuàng)中華名校再譜華麗樂章。
(二) 加強教學(xué)過程管理，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。落實以各備課組為主體的承包制度，強化各備課組的工作職能。對教師聽課、教案、反思、論文等均提出具體明確的要求。通過巡課、聽課、教案抽查、學(xué)生座談問卷等途徑，落實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。督促教研組、備課組加強教學(xué)常規(guī)月檢查和學(xué)期檢查，并及時反饋通報檢查情況。
1、落實隨堂聽課、評課、反思、矯正制度
抓好課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加大課堂調(diào)研力度。組織教研組長、備課組長、同學(xué)科骨干教師組成聽、評課小組，對重點人落實隨堂聽、評課制度，并由聽課小組對上課教師做出相應(yīng)評價。將評價結(jié)果匯總并轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)年級組、科任教師，及時反饋、整改，確保課堂調(diào)研的實效性，切實推進(jìn)高效課堂、有效教學(xué)。對于學(xué)生及家長反映較大的教師，在向本人做出反饋的同時，由教研組長組織同學(xué)科教師采取集體幫教方式對該教師的教學(xué)提出整改意見，并協(xié)助提高。
2、落實教研組會，備課組會制度
加強教研組建設(shè)。督促各教研組每月召開一次教研組長會議，討論教學(xué)中的重大問題，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，及時對學(xué)校教學(xué)工作及教研工作提出意見和建議。要求每個教研組在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下利用教研組活動時間進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并對本學(xué)科的熱點、難點進(jìn)行探討。充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，有記錄，并能制訂出解決問題的初步方案。每周的備課組會要求在備課組長的組織下扎實開展教材的研究，共同探討教學(xué)內(nèi)容及重點難點，做到資源共享，及時反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動和集體備課成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，為確保提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。
3、落實教學(xué)常規(guī)檢查制度
加強常規(guī)檢查，在期中、期末集中兩次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查并及時反饋。對教研組每月進(jìn)行一次常規(guī)抽查，對聽課記錄、教案、教學(xué)反思、論文，學(xué)生作業(yè)等均提出具體明確的要求，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，把過程管理放在首位。教學(xué)常規(guī)突出了質(zhì)上的檢查。
4、加大巡查力度，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為
發(fā)揮學(xué)校巡查和年級組值日巡查的雙重作用。在學(xué)校巡查的同時，也要求年級組值日老師增加巡查頻次，擴大巡查范圍，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題、解決問題，提高巡查的信度及實效。要求全體教師按照學(xué)校制定的課時計劃和課程表，提前三分種到教室候課，準(zhǔn)時上課。上課要有計劃，要實踐教案，既要備教材又要備學(xué)生，課后寫出教學(xué)反思。講授知識必須準(zhǔn)確，不可模棱兩可，含糊不清。要保證上課時間，教師不得遲到，不得中途離開教室，不得接待客人，不得提前下課，不得接聽手機，不得在教室內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁酒后上課。杜絕私自調(diào)課、代課現(xiàn)象。
5、完善檢測分析制度
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和老師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)的重要手段，而不是目的。要嚴(yán)格考試次數(shù)，嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)。結(jié)合我校生源實際，進(jìn)一步做好月考、期中、期末考試組織工作，適當(dāng)提高考試科目的難度，提高中高考的高分率。認(rèn)真進(jìn)行考試成績的有效分析，從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，找出教學(xué)的成敗，切實研究改進(jìn)教學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)生的具體措施，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。召開學(xué)生“課堂教學(xué)建議”座談會，年級組長課堂教學(xué)質(zhì)量分析會，協(xié)助診斷教學(xué)中存在的問題，督查改進(jìn)措施的落實，努力提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)分制，使學(xué)分制評價趨于常規(guī)化。通過問卷調(diào)查形式完成學(xué)生評價教師課堂教學(xué)情況，抓好月考、期中、期末考試及評價管理制度以及進(jìn)行教師業(yè)務(wù)個人評價總結(jié)，進(jìn)一步完善考核制度。
6、綜合實踐活動課，對高一、高二兩個年級提出了明確具體的要求；對每一個學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價并付諸實施。
(三) 切實推進(jìn)新課改，進(jìn)一步調(diào)動備課組長、教研組長工作積極性
在實施新課改，使用新教材的過程中，在落實教務(wù)處教學(xué)計劃的過程中，備課組長、教研組長充分認(rèn)識到集體備課的重要性，充分調(diào)動教師集體備課的積極性，引導(dǎo)全組教師充分認(rèn)識學(xué)生三年成長的規(guī)律性和三年教學(xué)過程的規(guī)律性，統(tǒng)籌安排好教學(xué)過程。
1、加強教研組、備課組建設(shè)。為了切實推進(jìn)新課改，提高五中教師整體教學(xué)的效果、效率和最大效益。從本學(xué)期開始，教務(wù)處督促各學(xué)科各年級正在逐步編寫完善本學(xué)科的教案、學(xué)案以及單元測試題庫，爭取三年能有比較完整的具有五中特色的教案、學(xué)案、測試題資料庫。備課組長負(fù)責(zé)本年級教案、學(xué)案、測試題資料庫建設(shè)，教研組長負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、收集、整理本學(xué)科教案、學(xué)案、測試題資料庫建設(shè)。本項工作學(xué)校作為備課組長、教研組長最具體最重要的工作進(jìn)行考核。目前，此項工作在高一年級各個備課組中推行得比較好。
2、確實落實教研組承包制度，強化教研組職能。要求教研組長全面負(fù)責(zé)，高水平開展本學(xué)科教學(xué)教研工作。在原有水平基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步強化、提高學(xué)科優(yōu)勢，依據(jù)實際情況確定本學(xué)科發(fā)展點，以學(xué)科特色彰顯五中辦學(xué)特色，認(rèn)真貫徹學(xué)校的相關(guān)工作計劃精神。進(jìn)一步將教研活動的組織、集體備課活動的實效性、聽課評課任務(wù)的完成等各項常規(guī)工作納入對教研組、備課組的考評中，強化對教研組、備課組的督查，認(rèn)真執(zhí)行、落實對教研組長、備課組長的考核制度。
3、督促教研組、各備課組有計劃開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，研究新課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。同時要求每位教師都能立足校本，注重教學(xué)質(zhì)效的提高，多鉆研，多反思，逐步提高教學(xué)水平。
4、開展隨堂聽、評課活動，全面了解教師實際課堂教學(xué)能力，并對教學(xué)能力較弱的教師師徒結(jié)對，開展有針對性的幫扶活動。以教研組、備課組為單位，加強教學(xué)研究，開展公開課教學(xué)活動，扎實推進(jìn)高效課堂、有效教學(xué)。
5、充分利用各級各類的公開課和教學(xué)調(diào)研的機會，盡可能邀請外校老師到我校指導(dǎo)聽課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，以提高教師的教學(xué)水平。安排教師外出交流學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動、參加各種專業(yè)競賽，各學(xué)科教師均參加了省級培訓(xùn)和襄陽市暑期新課程培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，深化新課程改革。
6、加強對青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)深入開展新老教師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師的指導(dǎo)作用。每學(xué)期要求新教師與指導(dǎo)教師聽課不少于10節(jié)，新教師教案必須定期由指導(dǎo)教師審閱并提出意見，幫助青年教師盡快成長為能獨當(dāng)一面的教學(xué)能手。
(四) 穩(wěn)步推進(jìn)新課程，深化教育教學(xué)改革
1、探索實施《普通高中新課程實驗方案》，切實提高新課程實施水平，努力在開設(shè)、選課指導(dǎo)，學(xué)分管理等方面進(jìn)行積極探索，推進(jìn)新課程改革穩(wěn)步前進(jìn)，同時做好各類興趣小組活動的組織工作。組織好各類學(xué)科競賽活動，做到有計劃、有目標(biāo)，系統(tǒng)化、制度化，積極創(chuàng)造條件，做好賽前輔導(dǎo)。
2、組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中新課程模塊學(xué)習(xí)評價及學(xué)分認(rèn)定實施意見》、《普通高中綜合實踐活動課實施方案》及《普通高中綜合素質(zhì)評價實施方案》，推動教學(xué)進(jìn)入實質(zhì)課改階段。定期進(jìn)行學(xué)分登錄。
3、在總結(jié)完善教學(xué)常規(guī)“備、教、批、改、輔、評”檢查考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)新課改理念，逐步完善對教學(xué)常規(guī)的管理，規(guī)范考核程序。積極開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，每一個教師都進(jìn)行了“備課——說課——講課——評課”的教學(xué)大比武活動，取得了很好的效果。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注重日常滲透，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。注重細(xì)節(jié)管理，強化良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。真心關(guān)愛學(xué)生，健全學(xué)生人格。開展培優(yōu)補差，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)困生學(xué)得懂、樂意學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
5、加強體、音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理，開齊開足了所有課程，全面實施素質(zhì)教育。每天堅持體育鍛練一小時；進(jìn)一步完善了體育特長生招生制度。
6、加強學(xué)生健康教育和預(yù)防艾滋病教育，保證健康教育工作的統(tǒng)一部署和實施，確保預(yù)防毒品和艾滋病防治知識宣傳教育工作全面、深入持久地開展。
(五) 重視和加強高三年級教學(xué)管理，促進(jìn)高三教學(xué)質(zhì)量明顯提高。全教務(wù)處上下一班人統(tǒng)一思想，時時服務(wù)高三年級，處處為高三教師和學(xué)生著想，為他們創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)良的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。三個年級均掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。
(六) 在全校備課組長和教研組長中認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、修改完善了學(xué)校教輔資料征訂實施方案，2011年11月24日出臺了《關(guān)于規(guī)范征訂教輔資料的通知》（襄陽五中文（2011）29號）。
(七) 加強處室內(nèi)部管理，增強服務(wù)意識
1．加強內(nèi)部管理，指導(dǎo)工作人員盡快熟悉教務(wù)處工作，團結(jié)合作，樹立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的意識，以更好地搞好教育教學(xué)管理。
2、加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認(rèn)真做好新課程學(xué)分認(rèn)定的組織工作以及畢業(yè)班的相關(guān)檔案的整理歸類。
3、做好了每年一度的招生、錄取工作；校慶學(xué)生、教師表彰工作。
4、加強對實驗室的管理，加強對專職實驗員的管理要求，并建立相關(guān)評價制度。完善報損、消耗、賠償?shù)戎贫龋谀┍P點制度。加強并科學(xué)管理實驗器材、儀器設(shè)備，新購儀器、葯品及時驗收入庫進(jìn)櫥，教師實驗所用儀器、葯品及時驗收，做到規(guī)范化。實驗室堅決貫徹教務(wù)處由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變、由單一的傳授知識向傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合轉(zhuǎn)變的精神，將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于實驗教學(xué)，加強實驗教學(xué)與信息技術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生興趣、創(chuàng)新精神和實踐能力。多渠道培訓(xùn)實驗員，堅持先培訓(xùn)后上崗原則。
5、加強圖書館的開放、使用、管理工作。圖書館及閱覽室工作人員為學(xué)生、為一線教師服務(wù)的意識進(jìn)一步增強。加強教學(xué)用書管理,狠抓圖書館制度建設(shè)和規(guī)范管理。教務(wù)處制訂并認(rèn)真落實《襄樊五中圖書館圖書資料采購辦法》《襄樊五中教學(xué)輔助資料使用規(guī)定》，教學(xué)用書，實行教務(wù)處統(tǒng)籌管理，圖書室統(tǒng)一報批、訂購的制度。教材按現(xiàn)行高中新課程使用教材征訂，教輔用書嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)用書目錄》，杜絕了非法出版物的流入。圖書編目嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)錄入，過報、過刊每年都裝定成冊并進(jìn)行了細(xì)致的分編。實行“超市式”全開架借書制度，學(xué)生周開放時間達(dá)8小時，圖書出借流通率逐步提高。還做好了新書的宣傳、推介工作，保證了教材的合理征訂、有序發(fā)放，不出紕漏。加強閱報欄的管理工作，13種報紙每天一換，責(zé)任到人，讓全校師生及時了解到國內(nèi)外大事，讓素質(zhì)教育之花開遍校園。
6、發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新工作再上新臺階，受到市教育局、市科技局、市科協(xié)表彰。2011年7月，我校成功組織了尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽，獲團體金獎，我校也被授予“襄陽市科技創(chuàng)新示范學(xué)校”，”科技活動最佳組織單位”的光榮稱號。
7、健全教師業(yè)務(wù)檔案。圓滿完成每位教師每年一度的繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作，繼續(xù)教育檔案的整理和管理工作。
8、認(rèn)真做好各類考試的組織工作。
9、積極組織教師參加市教育局舉行的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。完善、充實“課內(nèi)比教學(xué)”專題網(wǎng)站建設(shè)和資料上傳工作。
10、辦好《教學(xué)通訊》，及時報道最新教學(xué)動態(tài)、教學(xué)成果、教學(xué)改革。配合學(xué)校各部門認(rèn)真完成上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項工作。
教務(wù)處
2011年12月28日
