天行健，君子以自強(qiáng)不息

          ——高二語文“比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

        備課組長    劉秀芬       

      
　　本學(xué)期以來，我組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推行高效課堂，堅(jiān)持做到回歸課堂、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，在講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。通過活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新的突破。
　　在本次“比教學(xué)”活動(dòng)中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，自己制作課件；講課時(shí)各顯其能，課堂亮點(diǎn)紛呈，老師們在展示自我的同時(shí)，也演繹了課堂的精彩。
    老師們在教學(xué)中，注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，合理、科學(xué)地確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)多種教學(xué)互動(dòng)，給課堂增色不少。老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
     本次活動(dòng)，大家邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊實(shí)踐，努力探尋一條適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，取得了不錯(cuò)的效果。講課時(shí)全組教師前往觀摩，然后一起議課，大家踴躍發(fā)言，作出自己客觀而善意的點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出課堂上的不足，教研氛圍濃厚，老師們在團(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼，鍛煉了業(yè)務(wù)能力，不斷的交流、碰撞、融合，收效頗豐。
    此次活動(dòng)，老教師發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良作風(fēng)，青年教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，教學(xué)思想得到碰撞與交流，對高效課堂的研討更為深入。辦公室內(nèi)，隨時(shí)可見老師們一起研討教法，共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié)、共享教學(xué)資源，互幫互學(xué)共同提高。
    通過“課內(nèi)比教學(xué)”，也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中存在的問題，比如：有的教師對自己的角色沒有準(zhǔn)確定位，在課堂上沒有充當(dāng)“導(dǎo)演”，而是當(dāng)“演員”，自己激情滿懷，但是學(xué)生沒調(diào)動(dòng)起來，課堂沒有真正動(dòng)起來。再則，學(xué)生的“學(xué)”沒有真正到位，部分課堂流于形式，對課外補(bǔ)充內(nèi)容精選不夠，沒有從依據(jù)教材的角度培養(yǎng)學(xué)生能力。

附獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：湯玲  劉俊  陳艷  秦曦  劉梅英  雷運(yùn)祥

二等獎(jiǎng)：張宏彬  黎紅  唐仙梅  易永堂  劉秀芬  施沿沿  呂新紅  趙春燕  陳古成