市教育局副局長(cháng)伍倜在慶祝第38個(gè)教師節暨教壇新秀頒證儀式上的講話(huà)

編者按:9月9日,慶祝第38個(gè)教師節暨教壇新秀頒證儀式在襄陽(yáng)市教育局舉行,我校劉蘇紅、李培兩位老師獲市“教壇新秀”稱(chēng)號。表彰會(huì )上,副局長(cháng)伍倜從“立大志、明大德、成大才、擔大任”四個(gè)方面對受表彰的新秀教師提出了要求,伍局長(cháng)的講話(huà)旨意高遠精深,言辭平易近人,對所有老師都是很好的教育?,F全文轉發(fā)以便大家學(xué)習。

 

市教育局副局長(cháng)伍倜在慶祝第38個(gè)教師節暨教壇新秀頒證儀式上的講話(huà)

 

各位老師:

時(shí)維九月,楓染清秋。在這個(gè)丹桂飄香的美好季節里,我們即將迎來(lái)第38個(gè)教師節和中華民族傳統佳節“中秋節”。今天我們在這里隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節暨教壇新秀頒證儀式,奏響教育優(yōu)先發(fā)展的旋律,弘揚尊師重教的風(fēng)氣,傳承“教書(shū)育人、為人師表”的情懷,進(jìn)一步激勵全市廣大教師尤其是青年教師不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為,以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大召開(kāi)。

剛才,鄧瑋同志宣讀了教壇新秀名單,5位優(yōu)秀青年教師以自己的親自經(jīng)歷作了很好的發(fā)言,讓我深受教育,倍感欣慰。我市教育有現今的成就,除了各級黨委、政府高度重視,社會(huì )各界大力支持外,最主要是我市有一大批熱愛(ài)教育、無(wú)私奉獻、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀老師。借此機會(huì ),受付擁軍局長(cháng)的委托,我代表市教育局向全市廣大教師和教育工作者,致以節日的問(wèn)候,向獲得全市教壇新秀的老師表示熱烈的祝賀!

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教育是黨之大計、國之大計,更是民族大計、民生大計。近年來(lái),我市始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展,不斷加大教育投入,加快教育改革步伐,努力促進(jìn)教育公平,實(shí)現了學(xué)前教育普惠發(fā)展、基礎教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展,高等教育內涵發(fā)展,教育質(zhì)量不斷提升。2022年我市高考再創(chuàng )輝煌,清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取人數再創(chuàng )歷史新高,達到64人。600分以上高分段人數,歷史類(lèi)在全省占比達21%,物理類(lèi)在全省占比達13%,以不到全省十分之一的考生,取得在全省占比近七分之一的成績(jì)。過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)人數達到12156人,占全市高考參考人數26.98%。本科上線(xiàn)19170人,占全市高考參考人數42.55%。實(shí)現了拔尖人才培養有新突破,面向人人教育有新成效??梢哉f(shuō),我市教育事業(yè)的每一次進(jìn)步、每一個(gè)成績(jì),每一份榮譽(yù)都凝結著(zhù)廣大教師和教育工作者的辛勤汗水和無(wú)私奉獻。

9月7日,習近平總書(shū)記在給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信中指出:希望你們繼續秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓,珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習,砥礪品格,增長(cháng)傳道授業(yè)解惑本領(lǐng),畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去,努力成為黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師,為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻力量。我們一定要牢記習主席諄諄教誨,從“立大志、明大德、成大才、擔大任”四個(gè)方面,爭做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心”的好老師。一是要立大志,“為學(xué)須先立志。志既立,則學(xué)問(wèn)可次第著(zhù)力。立志不定,終不濟事?!?/span>志存高遠,方顯生命境界,要主動(dòng)把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,更好實(shí)現自己的人生價(jià)值。二是要明大德,回顧教育事業(yè)的歷史長(cháng)河,從“因材施教、有教無(wú)類(lèi)”的孔子,到“尚自然,展個(gè)性”的蔡元培,再到如今“她們過(guò)得比我好就足夠了”的張桂梅,一代代教育工作者學(xué)為人師,行為世范。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師承擔著(zhù)鑄魂育人的神圣使命?!扒嗌倌觌A段是人生的‘拔節孕穗期’,最需要精心引導和栽培”。我們常常說(shuō)青少年要扣好人生第一??圩?,那么老師就是扣扣子的人,如果人生的第一??圩涌坼e了,后面的每一粒都會(huì )跟著(zhù)錯。三要成大才。當今時(shí)代,知識更新不斷加快,社會(huì )分工日益細化,對青年教師能力素質(zhì)提出了新的更高要求。要增強學(xué)習緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習,在學(xué)習中錘煉品格、練就本領(lǐng)、增長(cháng)才干。四是要擔大任,續寫(xiě)襄陽(yáng)教育輝煌、推動(dòng)襄陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代接力棒已經(jīng)交到了在座各位的手中,我們要責無(wú)旁貸、義無(wú)反顧地擔負起這一歷史使命。既要精于授業(yè)解惑,更要以“傳道”為責任和使命,以強烈的責任感和事業(yè)性擔起建設區域教育中心的大任。

“教壇新秀”是青年教師成長(cháng)過(guò)程中所期盼的一份榮譽(yù),但更是一副重擔,一份責任。我市的許多優(yōu)秀教師都是從這里起步,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。大家正值青春年少,作為教壇上的新星要懷揣夢(mèng)想與信念,爭當習近平總書(shū)記期望的“四有”好老師。在這里,我就如何做一名好老師,提四點(diǎn)希望,與大家共勉:

一、希望大家能“多照鏡子”,在師德表率上出新出彩。教育擔負著(zhù)“為黨育人、為國育才”的歷史使命,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),關(guān)系國家發(fā)展,關(guān)乎民族未來(lái)。國無(wú)德不興,人無(wú)德不立,德是整個(gè)國家、民族、社會(huì )向上向善的力量。黨的十八大以來(lái),習近平總書(shū)記對廣大教師明確提出“明大德、守公德、嚴私德”的要求。立德樹(shù)人,“立德”對教師的要求是立師德,“師德”是教師素質(zhì)的靈魂,它是教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。但“師德”作為教師的基本職業(yè)道德,卻不是一般的職業(yè)道德,教師勞動(dòng)的示范性與創(chuàng )造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。我們教師要經(jīng)?!耙糟~為鏡、以人為鏡、以史為鏡”,要從做好小事、管好小節開(kāi)始起步。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng),在教育活動(dòng)過(guò)程中,老師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己高尚的人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,引導學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習,提高學(xué)生的學(xué)識和修養,使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展,真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的接班人和建設者。

二、希望大家能“多飲活水”,在學(xué)習提能上出新出彩。習近平總書(shū)記指出當前“教育者本身受教育不夠”的問(wèn)題仍然不同程度地存在,尤其是思想政治教育,要努力提高教育者素質(zhì)?!皢?wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,作為教育者,你給學(xué)生一滴水,自己要先儲備一桶水,要重視自身多元知識結構完善。首先要向理論學(xué),很多先進(jìn)的教育理論可以指導我們的教學(xué),如果只單純關(guān)注教學(xué)實(shí)踐而無(wú)理論指導,往往是事倍功半,如盲人摸象,也容易使我們在教學(xué)中產(chǎn)生厭倦情緒。有些時(shí)候,我們經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間總結出來(lái)的經(jīng)驗,自己覺(jué)得很獨特,很有價(jià)值,但到理論書(shū)上一看,有可能在幾十年甚至上百年前就總結出來(lái)了,如果我們每天讀點(diǎn)書(shū),說(shuō)不定可以節省幾年的摸索時(shí)間。其次要向實(shí)踐學(xué),在教育教學(xué)實(shí)踐中,把握教學(xué)大綱,掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗,豐富閱歷,是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎,經(jīng)常參加公開(kāi)課、觀(guān)摩課、名師課,并加以凝練總結,做一個(gè)有心人,善于觀(guān)察,善于積累,勤于思考,在實(shí)踐中提高能力,在思考中增加才干。第三還要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習,古人說(shuō)“三人行必有我師”,每個(gè)教師都有自身獨特的經(jīng)驗和方法,特別是我們身邊還有不少優(yōu)秀名師,包括“隆中名師”、“襄派教育家”,都是我們學(xué)習的榜樣,很多教師覺(jué)得名師像天上的月亮,看是看得見(jiàn),摸卻摸不到,高不可攀,自己學(xué)不來(lái),顯然這個(gè)想法是不對的。名師他們的能力和成績(jì)是一步一步干出來(lái)的,也是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。要放低身段,不懂就問(wèn)。善問(wèn)者能過(guò)高山,不問(wèn)者迷于平原。多看名師的書(shū),多讀名師的文,多聽(tīng)名師的講座,多看名師課例錄像,然后通過(guò)與身邊同事的研討,把優(yōu)秀教師的先進(jìn)思想觀(guān)念、課堂教學(xué)方法與模式吃透,向名師看齊。我們一定要“多飲活水”,始終保持學(xué)習狀態(tài),站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué),以學(xué)立德、以學(xué)修身、以學(xué)益智、以學(xué)增才、以學(xué)精業(yè),贏(yíng)得自己的專(zhuān)業(yè)話(huà)語(yǔ)權,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續提升,使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上立得住、立得穩、立得遠。

三、希望大家能“多曬太陽(yáng)”,在擔當作為上出新出彩。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。太陽(yáng),是地球上所有物質(zhì)運動(dòng)的原動(dòng)力,萬(wàn)物生長(cháng)都需要靠太陽(yáng),太陽(yáng)對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō),只講付出不談回報,無(wú)私地奉獻自身的光和熱。作為老師,也要經(jīng)常曬曬太陽(yáng),塑造好心態(tài)、好姿態(tài)、好情態(tài),好的心態(tài),可以使人樂(lè )觀(guān)豁達、使人戰勝苦難、使人淡泊名利、使人快樂(lè )工作,梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡”。我們“教壇新秀”們都是35歲以下的青年人,正是干事創(chuàng )業(yè)的大好年華,一定要不負韶華,成就精彩,要做永遠閃耀的恒星,而不做一閃而過(guò)的流星,牢固樹(shù)立“有為才有位,要做就做成”的理念,以“踏石留印、抓鐵有痕”的意志,越是艱險越向前,不破樓蘭終不還。一要在政治上積極要求進(jìn)步,不是黨員的要向黨組織靠攏,以黨員的標準要求自己;是黨員的要爭取成為名師,以名師的高度催生自己成長(cháng)的速度。青年教師要勇于在班主任崗位上歷練,絕不能把班主任工作當成負擔,要響應組織的挑選,到最需要最艱苦的地方去鍛煉成長(cháng)。刀在石上磨、人在事中練,不怕苦才會(huì )不真苦,才會(huì )出實(shí)績(jì)。二要在教學(xué)工作上敢于創(chuàng )新,要認真鉆研新課程、新大綱、新教材,研究新理論、新教法、新模式,特別是要在一體化教學(xué)和融合教育上下功夫,多參加一些公開(kāi)課、示范課。在教學(xué)上有硬功夫、真功夫、好功夫的基礎上,敢于標新立異,敢于推陳出新。三要在急難繁雜任務(wù)中敢于擔當,現在我們學(xué)校的工作不僅僅只有教學(xué)任務(wù),還有一些諸如疫情防控、校園安全排查、文明校園創(chuàng )建等急難繁雜的工作,有些可能還有不少困難,并不是唱著(zhù)贊歌就能干好的,這些工作上,一定要沖鋒在前,多當幾次“熱鍋上的螞蟻”,多捧幾回“燙手山芋”,甚至在困難面前要“自找苦吃,樂(lè )在其中”。我們要以積極的心態(tài)挑重擔,把每項工作作為干事創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng),低調務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干、敢于擔當、積極作為;以主動(dòng)的姿態(tài),踴躍投身教育實(shí)踐,不斷拓寬知識視野,以“心在最高處,情在最深處,行在最低處”的高尚情態(tài),發(fā)揚甘為人梯、樂(lè )于奉獻的精神,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(cháng)的向導和引路人。

四、希望大家能“多登高山”,在攻堅克難上出新出彩。當前,我市教育可以說(shuō)進(jìn)入高原瓶頸,進(jìn)入高原最大的反應是缺氧反應。我市要繼續鞏固基礎教育強市的地位,就要克服缺氧反應,要在教育理念更新上先人一步,在教學(xué)模式變革上快人一步,在教育方法研究上高人一籌。這就要求我們多登教研的“高山”,加強教學(xué)研究,用教研成果指導教學(xué),以教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)教研,離開(kāi)教研談教學(xué),猶如管中窺豹;離開(kāi)教學(xué)談教研,如同紙上談兵。要經(jīng)常通過(guò)校本研修、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)反思、名師工作室等活動(dòng),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗,形成理論,指導教學(xué)。校本研修是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的沃土,公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑,教學(xué)反思是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的校正儀,名師工作室是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的孵化器,要充分利用好這些機會(huì )和工具,更為廣泛地通過(guò)講座、座談交流、學(xué)習指導、直接對話(huà)與互動(dòng)等形式向相關(guān)學(xué)科教師傳播先進(jìn)的學(xué)科教育理念和學(xué)科前沿知識,努力成長(cháng)為名師先鋒,努力擴大示范輻射?!耙恢Κ毿悴皇谴?,百花齊放春滿(mǎn)園”,優(yōu)秀的教師本身就是一個(gè)標桿、一座燈塔,指引的是一個(gè)方向,照亮的是整個(gè)黑夜,我們“教壇新秀”要努力成長(cháng)為名師先鋒,名師不是天生的,而是通過(guò)自身的努力造就的,沒(méi)有超長(cháng)能力的發(fā)揮,沒(méi)有嘗盡能力邊緣的痛苦,是不會(huì )有苦盡甘來(lái)體會(huì )。大家要積極參與教研攻關(guān),在研究中教學(xué),在教學(xué)中研究,實(shí)現螺旋式成長(cháng),融入“學(xué)高為師”的境界,并充分發(fā)揮表率,擴大輻射帶動(dòng),從而更大范圍促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

各位老師,跨入新時(shí)代,奮進(jìn)新征程。青年教師生逢盛事,恰逢其時(shí)。教師使命光榮而偉大,教育事業(yè)任重而道遠。希望各位教壇新秀,堅守初心,做勇?lián)姑慕逃倚徒處?;堅守師德,做立德?shù)人的靈魂工程師;堅守仁愛(ài),做心懷大愛(ài)的成長(cháng)引路人;堅守本分,做潛心務(wù)教的優(yōu)秀教書(shū)匠;堅守情懷,做淡泊名利的激情燃燒者。百年征程,鑄就青春榮光,“百舸爭流,奮楫者先”,我們堅信,在市委市政府的正確領(lǐng)導下,我們青年教師能夠以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),不負韶華,踔厲奮發(fā),砥礪前行!把襄陽(yáng)教育辦出特色、辦出水平、辦出影響,辦出品牌,為我市基礎教育高質(zhì)量發(fā)展揮灑青春和熱血,為襄陽(yáng)都市圈建設高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量!

今年教師節跟中秋節恰逢同一天,雙節同慶。衷心祝愿各位老師節日快樂(lè ),闔家幸福,萬(wàn)事如意!

謝謝大家。